【卷五】俄罗斯与拿破仑时代的冰与火（1799-1856）

第十八章：尼古拉一世的铁幕——第三厅的黑色档案（1825-1855）

第三节：教育系统的思想牢笼

在俄罗斯，尼古拉一世的统治时代，那是一个充满铁幕与阴影的年代。当欧洲的启蒙思想如潮水般汹涌澎湃，冲刷着旧世界的每一个角落时，俄罗斯却像是被一层厚重的冰封之墙隔绝在外。而尼古拉一世，这位号称“欧洲宪兵”的沙皇，正用他那双冷峻的眼睛，警惕地守护着他的帝国，不许一丝异样的思想之光穿透这层坚固的防线。

而教育系统，这个本应是知识与思想自由翱翔的天空，却在尼古拉一世的手中，被编织成了一张巨大的思想牢笼。

一、从启蒙到禁锢

话说在尼古拉一世之前，俄罗斯的教育系统虽说不上多么先进，但好歹也有些启蒙的火种在闪烁。一些贵族子弟开始接触西方的科学、哲学和文学，他们的眼界逐渐开阔，心中也种下了追求自由与进步的种子。然而，这一切在尼古拉一世眼中，却是洪水猛兽，是对他那“神圣不可侵犯”的皇权的挑战。

1825年，尼古拉一世登基之初，便开始着手整顿教育系统。他深知，要巩固自己的统治，就必须从思想上牢牢掌控这个国家。于是，他下令成立了一个神秘的机构——第三厅。这个机构的权力之大，令人咋舌，它不仅负责情报收集、监视反叛分子，更把触手伸向了教育领域。

在第三厅的严密监控下，俄罗斯的学校成了一个个思想的监狱。教授们战战兢兢，生怕自己的一言一行会被视为“危险思想”的传播。学生们也如履薄冰，他们知道，一旦被第三厅盯上，等待他们的将是无尽的黑暗。

二、教材的“净化”

教材，本是知识的载体，是学生们通往知识殿堂的钥匙。然而，在尼古拉一世的俄罗斯，教材却成了思想禁锢的工具。第三厅的官员们精心挑选、修改教材内容，把一切可能引发学生思考、质疑皇权的内容统统剔除。

历史教材中，那些关于农民起义、贵族叛乱的记载被大笔一挥，统统抹去。取而代之的，是沙皇们的英明神武，是俄罗斯帝国的辉煌荣耀。文学教材里，那些充满自由思想的西方作品被禁绝，取而代之的，是些歌颂皇权、宣扬顺从的无聊之作。

有一次，一位教授偷偷在课堂上讲授了伏尔泰的启蒙思想，结果没过几天，第三厅的密探就找上了门。这位教授被带走后，再也没有回来。从那以后，再也没有人敢在课堂上提及那些“危险”的思想。

三、教师的枷锁

教师，本应是知识的传播者，是学生们灵魂的引路人。但在尼古拉一世的俄罗斯，教师却成了思想牢笼的看守者。第三厅对教师的审查极为严格，每一位教师在上岗前，都要经过层层筛选，确保他们绝对忠诚于沙皇。

那些敢于质疑、敢于创新的教师，被无情地排除在外。留下来的，都是些唯唯诺诺、只会照本宣科的家伙。他们不敢越雷池一步，生怕一不小心就被第三厅盯上。

有一位年轻的教师，名叫伊万。他曾在巴黎留学，深受启蒙思想的影响。他渴望把自己所学的知识传授给学生们，让他们也能像自己一样，看到外面世界的广阔。然而，当他回到俄罗斯，踏入学校的那一刻起，他就知道，自己的理想破灭了。