然而，在这些学生中，真正两项天赋（元素亲和力和精神力）均达到 S 级的，不过寥寥三两人而已。

大部分学生仅仅是元素亲和力达到了 S 级，而精神力却只有 A 级，甚至其中不乏精神力为 B 级的学生。

反观 A 班，许多学生拥有双 A 级的天赋。

这些双 A 级天赋的学生，在冥想修炼的速度上，明显要比那些精神力为 B 级的学生快得多。而且，A 级的元素亲和力也不容小觑，绝非泛泛之辈。凭借着这样的天赋基础，A 班的学生在整体实力上，与 S 班相比，确实并没有太大的差距。

看到自己班级学生的出色表现，希拉老师顿时来了精神，之前被查理和伊恩的精彩展示噎得说不出话的憋屈感一扫而空。

她迈着轻快的步伐，来到 S 班这边，脸上挂着得意的笑容，开始嘲讽起格林老师来：“格林呀，看来你的教学能力也就那样嘛，你带的 S 班这么多好苗子，教出来的学生和我 A 班的也没差多少嘛！”

面对希拉老师的挑衅，格林老师依旧保持着一贯的风度，嘴角微微上扬，露出一个温和的笑容，没有丝毫动怒的迹象。

然而，S 班的同学们可就不乐意了。他们看到希拉老师如此嚣张的行为，一个个义愤填膺，满脸怒容。

小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！有的同学甚至气得差点直接破口大骂，还有不少同学在一旁暗自嘀咕，或是相互使着眼色。从他们的眼神交流中可以看出，大家已经快把希拉老师想象成一个心胸狭隘、善于妒忌的老妖魔了。

只有查理，因为刚刚察觉到了格林老师和希拉老师之间那微妙而不简单的关系，所以并没有像其他同学那样愤怒。

他发现，格林老师看似温和大方、毫不计较的笑容背后，似乎还隐藏着一层淡淡的宠溺。

查理轻轻碰了碰旁边同样在小声嘀咕的凯恩，用极低的声音说道：“想不想知道格林老师和希拉老师之间到底是什么关系？”

凯恩一脸疑惑地回答道：“他们不就是竞争对手的关系嘛，这不是很明显吗？”

查理摇了摇头，神秘兮兮地说：“非也非也，他们之间的关系，你不能只看表面，得用心去感受。怎么样，下午下课之后，我们跟着他们，看看他们会去哪儿，说不定能发现点什么有趣的事情。”

凯恩听查理说的来了兴趣，但还是有些怀疑地问道：“你确定？而且他们是老师，就我们这点本事，能跟得上他们吗？”

查理自信地点了点头，说道：“放心吧，我自有办法。”

凯恩扬了扬下巴，朝着前方指了指，问道：“那伊恩呢，带不带他一起？”

“当然要带他了，这么好玩的事情，怎么能少了他呢。”

“嗯…… 好吧，那我就勉强答应了。”

就这样，在一番小声的密谋之后，凯恩也被格林老师和希拉老师之间那所谓的神秘关系给吸引住了，满心期待着下午能跟着一探究竟。

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